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寻觅故事,发现绽放的精彩
圩幼开展课程故事交流活动
作者:崔保莉   来源:原创   点击:   发布时间:2019-06-24

为推进幼儿园课程建设的发展,提升教师的课程研究能力,6月24日下午,我园4位教师以生动的教育实例向大家分享了以儿童为本的课程故事。

2班在《追随孩子 支持发展》的课程中以科探区和美工区的活动为切入点,激发幼儿在参与班级环境创设和体验班级环境整理的过程中真正成为班级环境的主人;中1班的课程故事《青蛙成长记》中,班级老师基于幼儿对青蛙成长的一系列问题,开展了自己的课程研究;大5班陈玲老师带来的课程案例《巧手体验—包粽子》,从故事发生的缘起开始介绍,围绕孩子们讨论的内容,抓住教育的价值,进行班级研讨,进而生成一节关于粽子的课程;大1班的《参观超市》课程故事中,教师注重课程的前、中、后的组织和实施策略,抓住了幼儿学习的过程,助推了孩子的探究。

精彩的课程故事分享在大家的掌声中告一段落,陈茹主任对本次活动进行总结提升:要明确课程故事开展的意义和价值;开展课程故事要有目标、有预设,有过程;课程开展后要引发思考,幼儿园发生的一切都是课程,我们要改变自身的教育观、儿童观、课程观,走进孩子,建构适宜的课程。

本次活动展示了老师们在课程建设研究过程中的探索与思考,也为老师们提供了许多可借鉴的经验!相信在后续的课程实施中,教师们将会以更加先进的课程理念开启一个又一个以幼儿为本的课程故事新篇章!

报道:崔保莉  摄像:崔保莉   审核:陈茹)




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